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国际大学硕士预科课程(专升硕项目) (Unilink Pre-Master Program )

 该课程是专为计划进入澳大利亚、新西兰、英国、等国家高等学府接受硕士教育的大专或本科生而设立的硕士预备课程(0.5+1),通过该课程的学习可以帮助学生取得进入联盟成员高校进行硕士学习的资格并提高学生的综合学术研究能力

课程的教学目标:
◆弥补学生在即将就读的硕士课程中专业知识和基础知识的薄弱;
◆训练学生全面适应英式的学习方法、教学方式和思维方式;
◆提高英语及雅思水平,培养团队合作的精神,并最终顺利过渡到硕士课程的学习。
该课程的设置建立在以下三方面的基础上:
◆对英国、澳大利亚高等院校硕士入学申请条件的考虑和分析
◆对目前现有的其他教育机构提供的硕士预科课程的参考
◆学生对攻读商科硕士课程的需求。

该课程的目标是把最基础的商业管理知识传授给学生,使他们在进入研究生课程之前对商业管理有更完整广泛的认识,便于以后更深层次的学习。英国、澳大利亚质量保证机构设置的评估标准也同时被纳入到了该课程体系中。

项目优势
◆为学生提供工商管理的基础课程,为学生能够在商业领域中继续深造奠定坚实的基础。课程结构的设置确保涵盖了商科或管理类本科阶段的所有课程。
◆为学生提供了一个可以全面了解西方教学模式,学习方法以及评估方式的国际英语课程。
◆培养学生进入英国等其他国外高校继续深造应具有的能力,特别是英语应用能力。将中国学生赴海外留学所面临的对生活及学习的适应过程在中国完成,从而有效保障学生在海外学习的质量及留学的收获。
◆澳大利亚高等教育联盟将为学生提供预科课程教学、海外大学申请、留学签证、海外后续服务等全方位支持。
◆案例分析及学习,包括提供给他们不断变换的外部商业环境,让他们在真正的商业环境中实际应用自己的管理方法。
◆将来的工商管理职业生涯做准备和规划
◆不断提高学习技能,增强自身发展潜力,最大程度贡献社会。

该课程的目标设置完全达到了英国及澳大利亚质量保证机构对工商管理类所规定的基本标准, 课程完成后,使学生能够达到和证明以下的学习成果:
◆学生在宏观和微观上对工商管理进行了解,熟练的把握对工商管理在实际商业环境中的应用及深入了解在整个商业过程中的重要作用。
◆证明学生在使用特殊技术以及通用技术时所展现出来的竞争优势。
◆使学生养成积极动脑,独立解决问题的习惯,促使他们能够在特殊的学习环境中认真思考,熟练的解决复杂的商业环境中发生的不可预测的情况。
学生需要学习一系列的商业课程,使他们能在动手处理书本中见到的一些案例时掌握必要的商业技能。一部分常见的商业技能以及解决问题的技巧也会被纳入到课程体系中。另外硕士预科课程也会进一步的加强学生的英语语言学习能力以及商务英语的应用能力以便在进入英国进行商科学习中更轻松,更顺利.

申请条件
英语条件:
申请学生至少要达到雅思5分或大学英语四级水平。要求在完成预科课程后要达到6-6.5分,没有达到6.5的学生可以参加校方为期5周-10周的研究生英语语言课程的学习,通过该校英语语言测试的学生可以正式进入研究生课程的学习.
学历条件:
三年制大专学生,有一定工作经验优先;四年本科学历获得学士学位证书,任何专业均可。
(注:部分海外院校可接受已有学历但没有获得学位证书的学生申请,专科学生的申请将个案处理)

国外大学申请及专业选择
已经顺利的完成该预科课程的学生,可以申请以下商科硕士任一专业:

MBA PROGRAMMES
工商管理硕士类

MSc PROGRAMMES
文学硕士类

*MAB-Finance金融

*MSc-Finance金融

*MAB-International Business国际商务

MSc-Accounting and Financial Management
会计和金融管理

*MAB-Marketing市场营销

MAB-General Management工商管理

MSc-Strategic Marketing Management战略市场管理

MAB-Risk and Disaster Management风险和灾难管理

MSc-Investment Management投资管理

MAB-International Sport Management国际体育管理

*MSc-International Business国际商务

MAB-International Tourism国际旅游

MSc-International Marketing国际市场营销

MA PROGRAMMES
理学硕士类

*MSc-Environmental Management环境管理

 

MA-Human Resource Management人力资源管理

 

MA-Marketing Management市场营销管理

 

*MA-Advertising and Marketing广告和市场营销

注:注明*的有春、秋班
春季开学:每年一月份的最后一个星期
秋季开学-每年九月份的最后一个星期

MA- Sport Business Management体育商务管理

MA- Tourism Management旅游管理

MA- Environmental Law and Policy环境法律和政策

注:详见各大学商科硕士学位课程招生简章,学生可在各大学网站查询,以大学公布为准。
澳大利亚高等教育联盟将负责协助学生海外大学申请及留学签证等相关后续服务事宜。

课程结构
该课程定于一个学期内(18周)完成,课程安排如下:

Level

课程编号

课程名称

授课课时

自学课时

Level 1

M101

雅思基础(口语与听力)

72

40

M102

雅思基础(阅读与写作)

72

40

M103

经济学导论

45

25

M104

商务沟通

45

25

M105

人力资源管理

45

25

Level 2

M201

雅思强化(口语与听力)

72

40

M202

雅思强化(阅读与写作)

72

40

M203

市场管理

45

20

M204

财务分析与成本控制

45

25

M205

商务管理

45

25

 

总计

558

370

以上课程结构只供参考,可根据具体实施课程院校的学年安排计划进行调整。该课程结构与国外相似,密集型的教学模块同时也非常有效(比如MBA课程),学生可以亲身感受两个课程结构是怎样互相补充和配合的,使他们更加了解和熟悉他们在国外学习的课程安排。
课程描述
雅思基础及雅思强化
强化英语听、说、读、写基础,进行雅思针对性训练
商务专业术语及表达
有效的学习习惯,计算机技巧,演示技巧,团队合作技巧,研究方法
经济学概论
主要概念,供需关系,消费行为,价格分析,市场竞争,宏观经济手段
商务环境学
包括可以对对商务组织的构成冲击的系列因素:法律体系,特定事物,经济,
环境、社会科技的变化议题;国际发展;企业管理等等。
人力资源管理
组织内部的人力资源管理及发展:组织理论。影响组织行为的因素,员工关系,人力资源经理,变化管理。其它临时事物。
财务计划与成本控制
商务企业或其他组织的财务问题:资金来源,资金用途及管理,财务管理及财务汇报。
市场管理及调查
利用定量分析及定性分析手段,采取一系列的市场调查方法,并学会分析优势与劣势,在不确定的组织环境中进行信息收集和评估选择。
市场的潜在核心定义;消费者及业务伙伴行为分析;市场分段及目标;市场定位;信息系统管理。
市场与顾客;原材料市场、产品市场及服务市场的发展与运作;顾客与股东期望;服务与定位。其它特定性或临时性问题。
商务策略
商务策略案例;不同环境下为满足股东利益而采取的商务政策及策略调整。
其它特定性或临时性问题。

教学方法说明
为使学生进入研究生阶段学习,有必要在教学过程中运用不同的教学手段,而这些手段是他们将在英国的学习中遇到的。这些教学手段包括:正式授课,研讨会/讲习班,课座讲师,视频演示,案例分析,原始资料分析等。每周教学应包括正式授课和研讨会。
所采用的教学手段皆应以下列为目的:
◆传授知识,便于学生都该学科知识的理解
◆指导实践,及市场原理和技巧的运用
◆利用作出关键性评估
◆有利于学生发展解释结果和交流结果的技能。

正式授课/面授
正式授课为知识的传授和原理的解释提供一个有组织的环境。在大型的授课中,教师运用说教的方式传递知识,但也应鼓励学生积极提问,及利用迷你讲座练习的形式进行课后讨论。口头解释说明应伴以专业的多媒体课件,例如PPT,以吸引学生的注意力。

研讨会
研讨会包括案例分析,疑难解析训练,及针对时事的辩论。这种训练环境可以通过更加活跃的讨论、辩论及疑难解答,加强学生对课程的理解。案例分析和相关练习的选择都应与该讨论话题直接相关。学生在此过程中应被积极鼓励参与,其主要目的是通过互动增强学生对课堂知识的掌握,并且提供技能发展的机会。
如果该研讨会为系列研讨会的一个组成部分,那么组织者应对每次研讨会的讲师以指导,以确保所有的讲师可以为学生提供一个连续性研讨过程。
学习资料
包括:课本、杂志文章、案例、视频资料和实地考察资料。

评估方法
采用多种多样的评估方法,根据每门课程对理论和实践注重比率的不同,每门课程评估的方法可以改变。评估是学习过程必需的一部分,可以为学生提供展示学习成果的机会。
作业
采取不同的作业类型,以便达到不同的目标:
练习可以帮助改进学生对所需掌握知识的理解。
案例分析帮助学生发展和展示在更广泛的环境中实际解决问题能力。
自由作业选择,使学生可以自主选择研究课题,利用所学知识,对自身感兴趣的课题加以研究。这一方法可使学生发掘更广泛的课题,激发主动学习。
小组作业倾向于解决较复杂的任务,更注重对实际操作的要求。可帮助学生改进人际交流能力,鼓励合作和一致性,帮助那些不善于做出决策的学生改进这方面的技能。
演示可以发展学生的口头交流和人际交往能力,同时也增强在提问、回答、演示过程中同时进行思考的能力。
考试
即席考试和事先有准备的考试皆能让学生展示其所学知识、解决问题能力、在限定时间内陈述信息能力及面对压力时的反映。
研究项目
研究项目是在教师指导下让学生从事一项独立的项目。此活动可以帮助学生发展自主学习和研究能力。除此之外,还能帮助学生就所学科目进行深层次研究。所选课题基于英国大学课程设置,应支持并能加强学生的基础知识。

学籍管理及证书颁发
入学考试
入学考试将在学生报到后统一进行。考试分为笔试和口试,主要考察学生实际英语水平。(已经获得雅思成绩及大学英语四级的学生免测试),考试成绩将保留在学生档案中,以便对其进步程度进行评估。
学籍注册
所有符合入学要求的学生在开学2周内,学生学籍将在澳大利亚高等教育联盟网站获得注册。所有学生均可在该网站查询学籍情况及学习成就。网址:www.ahen.net.au
学期期末考试
学期结束前将对本学期学过的所有科目进行期中及期末测验。期末考试未及格的学生将参加补考,但同一科目只有一次补考机会。考试成绩可在澳大利亚高等教育联盟网站查询。
成绩单
成绩单是学生学习成绩的证明。成绩单用中英文两种言语书写,包含学生成绩的记录和学生姓名、学号、百分数、GAP分数等信息。
结业证书的颁发
已经成功完成硕士预科课程的学生将获得由澳大利亚高等教育联盟颁发结业证书。

澳大利亚、英国申请学校名单
澳大利亚院校:
阿得来德大学(The University of Adelaide, Bradford College)
麦考瑞大学(Macquarie University,SIBT)
格里菲思大学( Griffith University,QIBT)
卧龙岗大学(University of Wollongong)
迪肯大学(Deakin University,MIBT)
艾迪思科文大学(Edith Cowan University,PIBT)
科庭大学(Curtin University,CIC)
南澳大学(University of South Australian,SAIBT)
南十字星大学(Southern Cross University)
悉尼科技大学(University of Technology Sydney,INSEARCH)
…………….
英国院校:
考文垂大学(Coventry University) 赫特福德大学(Hertfordshire University)
密德萨斯大学(Middlesex University) 罗伯特哥顿大学(The Robert Gordon University)